Revista Psicoanálisis
Año 2004- Volumen XXVI
Nº2: Clínica Psicoanalítica de Niños. Interrogantes
 
Resumen
FLORENCE GUIGNARD
El niño en el psicoanalista
 

Apoyándose en la omnipresencia de la referencia teórica y
clínica al niño a lo largo de toda la obra de Freud y de sus continuadores por
un lado y en el estatuto muy particular del equilibrio económico del analista
–sobre todo en lo que concierne a la represión– por el otro, el autor propone
como parámetros de una reflexión teórico-técnica los modelos del “niño-enel-
paciente” y del “niño-en-el-psicoanalista”. Estos parámetros conciernen
al problema de la gestión económica de los impactos de la excitación
pulsional de lo infantil del paciente en lo infantil del psicoanalista. La
comprensión del material analítico en su doble dimensión transferencialcontratransferencial
no puede más que beneficiarse de la localización de
dichos modelos en tanto que tales e interactivamente.

Descriptores: .Contratransferencia. Niño. Psicoanálisis didáctico. Psicoanalista.

 
Summary
FLORENCE GUIGNARD
The child-in-the-analyst
 

The author discusses the omnipresence of theoretical and
clinical reference to the child in the work of Freud and his successors and the
very particular status of the economic equilibrium of the analyst –especially
concerning repression– to propose the models of “child-in-the-patient” and
“child-in-the-analyst” as parameters of theoretical reflection. These parameters
concern the problem of the economic management of the points of
impact of the instinctual excitation of the infantile part of the patient on the
infantile part of the analyst. The understanding of analytic material in the
dimension of both transference and countertransference can only benefit
from the situating of these models as such or in interaction.
Key words: Countertransference. Child. Training analysis. Psychoanalyst.

Key words: Clinical case. Investigation. Narcissism. Psychoanalysis. Father-
Child relationship. Transference.
 
Résumé
FLORENCE GUIGNARD
L’ enfant dans le psychanalyste


L’auteur s’appuie sur l’omniprésence de la référence théorique et
clinique à l’enfant dans toute l’œuvre de Freud et de ses continuateurs d’ une
part, et sur le statut très particulier de l’équilibre économique de l’analyste en
fonction –notamment en ce qui concerne le refoulement– d’ autre part, pour
proposer comme paramètres de réflexion théorico-technique les modèles
de “l’ enfant-dans-le-patient” et de “l’ enfant-dans-le-psychanalyste”. Ces
paramètres concernent le problème de la gestion économique des points
d’impact de l’excitation pulsionnelle de l´infantile du patient sur l’infantile du
psychanalyste. La compréhension du matériel analytique dans sa double
dimension tranféro-contre-transférentielle ne peut que bénéficier du repérage
de ces modèles en tant que tels et en interaction.

Mots clés: Contre transfert. Enfant. Psychanalyse didactique. Psychanalyste.
 
 

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