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| Revista Psicoanálisis |
| Año 2002 - Volumen XXIV |
| N° 1-2: Dolor Social |
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| Resumen |
| Rachel Rosenblum |
| ¿Se puede morir de decir? Sarah Kofman,
Primo Levi |
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| ¿Se puede morir por escribir la catástrofe?
¿Es necesario ver en la divulgación, las fantasías inconscientes
que están subyacentes, el retorno de los afectos que conlleva,
una decisión de graves consecuencias? Tales son los interrogantes
planteados en el curso de una exploración de trayectorias
literarias que llevan a dos escritores a testimoniar cada
vez más directamente sobre una experiencia, incluso en
sus aspectos más inconfesables. Los dos escritores, Sarah
Kofman, y Primo Levi no sobreviven. |
| Descriptores: Culpa.
Elaboración. Escritura. Escucha. Identificación con el
agresor. Lugar del analista. Sublimación. Trauma. |
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| Summary |
| Rachel Rosenblum |
| Dying from having sopoken? Sarah Kofman,
Primo Levi |
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| Can one die from having written about
the catastrophe? Should one see the divulgation, the unconscious
phantasies that underlie it, the return of the affects
it entails, as a decision with extremely serious consequences?
This is the question we ask here in an exploration of
literary trajectories that lead two writers to testify
ever more directly about their experience, even in its
most inadmissible details? These two writers, Sarah Kofman
and Primo Levi did not survive. |
| Key words: Guilt. Working
through. Writing. Listening. Identification with aggressor.
Analyst’s role. Sublimation. Trauma. |
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| Résumé |
| Rachel Rosenblum |
| Mourir de dire? Sarah Kofman, Primo
Levi |
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| Peut-on mourir d’écrire la catastrophe?
Faut-il voir dans la divulgation, les fantasmes inconscients
qui la sous-tendent, le retour des affects qu’elle entraîne,
une décision lourde de conséquences? Telle est la question
posée ici au cours d’une exploration de trajectoires littéraires
qui amènent deux écrivains à témoigner de plus en plus
directement d’une expérience jusque dans ses aspects les
plus inavouables. Ces deux écrivains, Sarah Kofman et
Primo Levi ne survivent pas. |
| Mots clés: Culpabilité.
Elaboration. Ecriture. Ecoute. Identification à l´agresseur.
Place place de l´analyste. Sublimation. Trauma. |
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